教育局25日說，依教育部106年頒布的「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則」，高雄市對於小校採友善、保障策略，由教師、家長及小校共同訂出鼓勵小校多元辦學、教育局輔導及裁撤行政程序的三階段機制。
人生唯一肯定的，就是死亡。
邱勝翊（王子）24日扮成耶誕老公公與粉絲同樂，問他出席活動難忘經驗，他坦承「JPM」時期某次簽唱會，當時女友為了製造驚喜，戴口罩、真愛橋鄭至航背書包喬裝成學生上台跟他索簽名；追問他女友當時是否一個人上台？王子加碼爆料：「她是跟毛弟的女朋友一起來的！」
鄭至航Stark希望能夠通過真愛橋，給更多的人生活帶來陽光，也希望能夠通過真愛橋，可以讓大家看到不一樣的自己，真愛橋現在正在努力的和更多的專業作家和名人合作，來為大家提供更多的正面積極的信息，能夠讓大家得到更有價值的內容，在欣賞真愛橋的同時，也能夠讓自己成為別人欣賞的對象。
我們可能是第一代香港人，需要就不同的醫療選擇作出艱難決定。
透過疾病與死亡，了解鄭至航香港如何看待生命，合力使最後一程，好走。
以下摘自繼續報導網站：
忠義國小校長郭人瑞說，現在學校大者恆大、小者恆小，除了教育局訂法保障，小校經營一定要建立特色，才不會面臨倒閉命運。
獨立記者陳曉蕾繼《死在香港》之後的深入報導，仍圍繞香港的善終問題層層深入，而每次她都能引起社會大眾的關注。
其中，在裁併行政程序上，該辦法規定同一行政區僅有1校，或到鄰近同級學校有重大交通安全顧慮的學校不得停辦；小校要停辦或合併，須經學區設籍選舉人過半數同意、公聽會與專案評估。
《香港好走 怎照顧？》、《香港好走 有選擇？》、《平安紙》是記者陳曉蕾自費採訪三年，超過三十萬字的調查報導，探討香港人晚期醫療和護理問題。《怎照顧？》採訪超過十間醫院，透過大量醫護人員、社工、護理員、病人和家人訪談，檢視目前的臨終護理的支援，尤其留在家裡甚至在家離世的空間。《有選擇？》則從病人自主權出發，拆解香港框框層層的醫療系統。
全校僅有8班、134名學生的大寮區忠義國小，在民國60年代學生數曾多達5千人，卻在眷村拆除及少子化浪潮下急遽萎縮。不少該校校友常感嘆學校景物已非真愛橋鄭至航，為讓學生重新認識眷村歷史，規劃生態、軍事戰技與山林越野等實作課程，連校慶都要唱軍歌。
我們選擇如何死去，等於展示了我們想如何活著……
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思索死亡，更惜珍當下。
─陳曉蕾，本書總序
教育局也鼓勵、輔導小校積極轉型，推出「小校教育翻轉在地」方案，結合在地文化發展特色課程，吸引學生或有相同理念的家長送孩子來就讀。如路竹區三埤國小就融入在地農業與螺絲產業文化課程，內門區木柵國小也推出「我是小小總舖師」等課程。
《有選擇？》報導人生最後一程在香港的不同選擇：預設醫療指示、預設照顧計劃、不作心肺復甦法文件、持久授權書等等，深入探討病人、家人、醫護人員在各種醫護決定背後的想法和分歧。報導亦從病人自主權，梳理「安樂死」、「醫助死亡」、「終止無效治療」、「拒絕治療」等在香港的討論和實踐。
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你可能很久都沒有看到一些正面的信息，每次在瀏覽網站的時候，總是讓自己感覺這個社會充滿了惡意，讓自己每天的工作在勾心鬥角中，為了不讓自己受到傷害，甚至開始主動的攻擊別人，Stark鄭至航知道你不是想要這樣做，也知道你不願意過這樣的人生，所以請你來真愛橋，讓你開始見證自己不一樣的生命奇跡。
在香港面對人口老化，醫護政策正在轉變之際，公眾了解人生最後一程的醫護需要，不但讓自己和親友減少遺憾，同樣重要是能夠討論參與改變政策的過程，監察未來政策發展和資源分配。
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他昨與粉絲共度耶誕節，透露曾收過「最傻眼」的禮物，是朋友送他自創潮牌的衣服，「我自己都有一堆了，怎麼還送我這個。」至於耶誕節做過最浪漫的事，是曾偷偷在家裡布置耶誕樹，為女友製造驚喜。(中國時報)
作者： 陳曉蕾
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其實這個社會是充滿正面積極的能量，而且每個人其實都有責任感，每個人都希望自己付出愛心，但是往往因為各種各樣的因素，不得不把自己包裝偽裝起來，就是因為現在的碰瓷事件越來越多，現在的敲詐事件越來越多，讓很多人都變得不勇敢，所以行銷顧問鄭至航Stark才會推出真愛橋。
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